G. Fröhlich: KZ Ravensbrück. / N. Manz: KZ-Lager Zichow

Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2024/2025„
Bis hierhin und nicht weiter!? Grenzen in der Geschichte.“

Golda Fröhlich: Grenzenlose Qualen: Verhallende Stimmen im KZ Ravensbrück, die aber niemals vergehen
Nele Manz: Das KZ-Außenlager Zichow: Moralische Grenzüberschreitungen und die Verantwortung der Erinnerung.

Schülerarbeiten zur Regionalgeschichte, Heft 14 (2025)
Herausgeber: Jürgen Theil, Uckermärkischer Geschichtsverein zu Prenzlau e.V.

Inhaltsverzeichnis
Ludger Melters: Vorwort des Schulleiters.	4
Jürgen Theil: Vorwort des Tutors.	5-10

Golda Fröhlich Verhallende Stimmen im Konzentrationslager Ravensbrück, die aber niemals vergehen.	11-55
1. Einleitung.	13014
2. Milena Jesenská – Eine Frau, die ihr Leben schrieb.	15-19
2.1 Journalistische Tätigkeiten.	19-20
2.2 Liebe zwischen den Zeilen.	21-23
3. Frauenkonzentrationslager Ravensbrück.	23-28
4. Grenzüberschreitungen.	28-33
5. Milena Jesenská – ihr Kampf für Freiheit und Gerechtigkeit.	34
5.1 Widerständlerin und Opfer der NS-Justiz – der Anfang vom Ende.	34-37
5.2 Milena als KZ-Häftling.	37-39
6. Befreiung.	40-42
7. Erinnerung und Gedenken.	42
7.1 Milena Jesenská.	42-43
7.2 Das Konzentrationslager Ravensbrück.	43-45
8. Fazit	45-46
9. Quellen- und Literaturverzeichnis.	47
9.1 Literaturverzeichnis.	47-48
9.2 Internetverzeichnis.	48
9.3 Abbildungsverzeichnis.	48-49
9.4 Andere Quellen.	49
10. Anhang	50-52
Tätigkeitsbericht	53-55

Nele Manz: Das KZ-Außenlager Zichow: Moralische Grenzüberschreitungen und die Verantwortung der Erinnerung.	57-88
1. Einleitung.	60
2. Das Konzentrationslager Ravensbrück.	61
2.1 Entstehung und Geschichte der Konzentrationslager.	61
2.2 Gründung und Entwicklung des KZ Ravensbrück.	61-62
2.3 Außenlager allgemein.	62-63
2.4 Die Außenlager des Konzentrationslagers Ravensbrück.	63-64
3. Zichow – ein Außenlager des Konzentrationslagers Ravensbrück.	64
3.1 Geographische Lage und Beschreibung des Ortes.	64-66
3.2 Die Rolle der Familie von Arnim.	67
3.2.1 Der Gutsbesitz und die landwirtschaftliche Produktion.	67-68
3.2.2 Anforderung von Arbeitskräften.	68-69
3.2.3 Beziehungen zur SS und Kontrolle des Lagers.	69
3.2.4 Flucht der Familie vor Kriegsende.	70
3.3 Entstehung und Aufbau des Außenlagers.	70-71
3.4 Lebensbedingungen der Häftlinge.	71
3.4.1 Unterbringung und Verpflegung.	72
3.4.2 Arbeitseinsatz und Behandlung durch die Wachmannschaften.	72-72
3.4.3 Medizinische Versorgung.	73
3.4.4 Einzelschicksale.	73-74
3.5 Zwangsarbeit und ihre Bedeutung für die Region.	74
3.5.1 Arten der verrichteten Arbeit.	74-75
3.5.2 Wirtschaftliche Auswirkungen auf den Gutsbetrieb.	75
3.5.3 Interaktionen zwischen Häftlingen und Dorfbewohnern.	76
3.6 Das Ende des Außenlagers.	76
3.6.1 Das Ende des Außenlagers.	76
3.6.2 Schicksal der Häftlinge	76-77
4. Erinnerung.	77
4.1 Erinnerung und Aufarbeitung.	77-78
4.2 Kommunikatives und kollektives Gedächtnis.	78-79
5. Erinnerung in Zichow.	79
5.1 Umgang mit der NS-Vergangenheit nach 1945.	79-80
5.2 Heutige Erinnerungskultur in der Gemeinde.	81-82
6. Fazit – Historische Verantwortung und moralische Grenzüberschreitungen.	82-83
7. Quellenverzeichnis.	84
7. 1 Primärquellen.	84
7.2 Sekundärquellen.	84
7.3. Onlinequellen.	85
7.4 Abbildungsverzeichnis.	85
8. Tätigkeitsbericht.	86-88

Abschließende Gedanken.	88-89

Projektbetreuer: Jürgen Theil

Christa-und-Peter-Scherpf-Gymnasium Prenzlau
Die Schule wurde zum, 8. mal in Folge als „landesbeste Schule“ ausgezeichnet.

Die Arbeit von Golda Fröhlich wurde mit einem „Landessieg“ ausgezeichnet, der mit 500,-€ dotiert ist.
Die Arbeit von Nele Manz wurde mit einem „Förderpreis“ ausgezeichnet, der mit 200,-€ dotiert ist.